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Yangming Learning of thoughts in modern China and Japan: A comparative perspective
Kun Chiang Chang
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期刊論文
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同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「Yangming Learning of thoughts in modern China and Japan: A comparative perspective」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
Learning
100%
Perspective
100%
China
100%
Japan
100%
Economic and Social Development
31%
Chinese
18%
Western
18%
Japanese
18%
Time
12%
Experience
12%
Revolutions
12%
Philosophy
12%
Feature
6%
Motivation
6%
Knowledge
6%
Studying
6%
Observation
6%
Republic
6%
Atmosphere
6%
Nationalism
6%
Elite
6%
INIS
learning
100%
china
100%
japan
100%
schools
25%
restoration
18%
ethics
12%
images
12%
atmospheres
6%
Arts and Humanities
Modern China
100%
Modern Japan
100%
Reformation
13%
pacifist
6%
Civil Religion
6%
Nationalism
6%
Western Learning
6%
Early Republic
6%
1900s
6%
Psychology
Comparative Perspective
100%