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Using virtual reality to facilitate learners’ creative self-efficacy and intrinsic motivation in an EFL classroom

研究成果: 雜誌貢獻期刊論文同行評審

154   連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯(Scopus)

指紋

深入研究「Using virtual reality to facilitate learners’ creative self-efficacy and intrinsic motivation in an EFL classroom」主題。共同形成了獨特的指紋。
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