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Using gesture recognition with the memory strategy to improve preschoolers’ learning performance, motor skills, and executive function

  • Hsien Sheng Hsiao
  • , I. Hsiung Chang
  • , Yi Hsuan Chen
  • , Jyun Chen Chen*
    • *此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2   連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus）

指紋

深入研究「Using gesture recognition with the memory strategy to improve preschoolers’ learning performance, motor skills, and executive function」主題。共同形成了獨特的指紋。
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