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The where and how of learning geography beyond the classroom
Chew Hung Chang
*
,
Bing Sheng Wu
, Tricia Seow, Kim Irvine
*
此作品的通信作者
地理學系
研究成果
:
書貢獻/報告類型
›
篇章
總覽
指紋
指紋
深入研究「The where and how of learning geography beyond the classroom」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Computer Science
Teaching and Learning
100%
Contexts
50%
Design
50%
Formal Curriculum
50%
Curriculum Design
50%
Learning Experiences
50%
Technology Design
50%
Globalization
50%
INIS
learning
100%
geography
100%
design
42%
teaching
28%
schools
14%
dimensions
14%
assessments
14%
space
14%
proliferation
14%
demand
14%
resources
14%
globalization
14%
Social Sciences
Cyberspace
14%