The Relationships Among Scientific Epistemic Beliefs, Conceptions of Learning Science, and Motivation of Learning Science: A study of Taiwan high school students
Hsin Ning Jessie Ho, Jyh Chong Liang*
*此作品的通信作者
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
24
引文
斯高帕斯（Scopus）