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The impact of interactive levels of electronic children's books on children's reading effect
Yi Chun Chou,
I. Bin
*
*
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同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「The impact of interactive levels of electronic children's books on children's reading effect」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
electronics
100%
interactive media
83%
stimulus
25%
performance
21%
experience
19%
Internet
9%
experiment
9%
questionnaire
8%
gender
7%
interaction
7%
learning
5%
Arts & Humanities
Interactivity
90%
Stimulus
24%
Electronic Books
21%
Sensory Experience
18%
Performance
18%
Questionnaire
14%
World Wide Web
13%
Experiment
9%
Reader
8%
Interaction
8%
Engineering & Materials Science
Internet
32%
Experiments
16%