The impact of congruency between preferred and actual learning environments on tenth graders' science literacy in Taiwan

Chun Yen Chang*, Ting Kuang Yeh, Chun Yen Lin, Yueh Hsia Chang, Chia Li D. Chen

*此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

9 引文 斯高帕斯（Scopus）

指紋

深入研究「The impact of congruency between preferred and actual learning environments on tenth graders' science literacy in Taiwan」主題。共同形成了獨特的指紋。

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