The effects of blended learning on the car detailing skills of students with intellectual disabilities
- Hui Shan Lo
- , Yung Ji Sher
- , Jon Chao Hong
- , Hsu Kai Chang
- , Ting Fang Wu*
*此作品的通信作者
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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引文
斯高帕斯（Scopus）