The effects of 5E learning strategies by image-based augmented reality of mobile learning for elementary students

Tosti H.C. Chiang*, Stephen J.H. Yang, Chester S.J. Huang, Addison Y.S. Su

*此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

6 引文 斯高帕斯（Scopus）

指紋

深入研究「The effects of 5E learning strategies by image-based augmented reality of mobile learning for elementary students」主題。共同形成了獨特的指紋。

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