Surveying in-service preschool teachers' technological pedagogical content knowledge

Jyh Chong Liang*, Ching Sing Chai, Joyce Hwee Ling Koh, Ching Ju Yang, Chin Chung Tsai

*此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻期刊論文同行評審

64 引文 斯高帕斯(Scopus)

指紋

深入研究「Surveying in-service preschool teachers' technological pedagogical content knowledge」主題。共同形成了獨特的指紋。

INIS

Social Sciences