STEM整合教育應用於時尚設計領域之效用

本研究旨在探討STEM整合教育應用於時尚設計領域之成效，採用準實驗設計方法，探討時尚設計系學生在設計歷程中，應用STEM概念是否有助於提升設計的完善程度與設計創新性；施測對象為科技大學時尚設計系學生，將研究參與者劃分為控制組（一般設計圖）與實驗組（STEM概念設計圖）進行袋包設計創作，並使用SPSS統計分析軟體進行獨立樣本t檢定與相關分析。研究結果顯示：STEM概念確實對於設計領域的實務應用有明顯的幫助。