Reconstructing the contextual cues (space) of a textbook for building a study guide on the e-book-based SQ3R method
Sheng Jie Yang*, Yu Hsuan Lee, Gwo Dong Chen, Liang Yi Li, Yoko Yang
*此作品的通信作者
研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章
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引文
斯高帕斯（Scopus）