Preface for the IJSME Special Issue: Metacognition for Science and Mathematics Learning in Technology-Infused Learning Environments

Ying Shao Hsu*, Paola Iannone, Hsiao Ching She, Allyson Hadwin

*此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻編者言同行評審

3 引文 斯高帕斯(Scopus)
原文英語
頁(從 - 到)243-248
頁數6
期刊International Journal of Science and Mathematics Education
14
發行號2
DOIs
出版狀態已發佈 - 2016 三月 1

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