Pre-training and cueing effects on students’ visual behavior and task outcomes in game-based learning

Meng Jung Tsai*, An Hsuan Wu, Ching Yeh Wang

*此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

7 引文 斯高帕斯（Scopus）

指紋

深入研究「Pre-training and cueing effects on students’ visual behavior and task outcomes in game-based learning」主題。共同形成了獨特的指紋。

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