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L2 acquisition of Zhe in mandarin Chinese: A corpus study
Jen I. Li
,
Miao Ling Hsieh
英語學系
研究成果
:
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同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「L2 acquisition of Zhe in mandarin Chinese: A corpus study」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Arts & Humanities
L2 Acquisition
100%
Corpus Study
81%
Proficiency
79%
Mandarin Chinese
77%
Semantic Properties
49%
Learner Corpus
36%
Adult Learners
35%
Error Analysis
33%
Syntax
30%
Native Speaker
23%
Verbs
16%
Taiwan
16%
Teaching
12%
Social Sciences
semantics
51%
Taiwan
26%
Teaching
13%