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FACTORS CONTRIBUTING TO PRESERVICE TEACHERS’ ENDORSEMENT OF TECHNOLOGY INTEGRATION IN MATHEMATICS CLASSES
Ting Ying Wang
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數學系
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深入研究「FACTORS CONTRIBUTING TO PRESERVICE TEACHERS’ ENDORSEMENT OF TECHNOLOGY INTEGRATION IN MATHEMATICS CLASSES」主題。共同形成了獨特的指紋。
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重量
按字母排序
INIS
mathematics
100%
taiwan
50%
learning
50%
teaching
50%
universities
50%
attitudes
50%
Psychology
Teachers
100%
Exploratory Factor Analysis
20%
Attitudes
20%
Social Sciences
21st Century Skill
20%