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Effect of a blended learning environment on student critical thinking and knowledge transformation
Min Jou
, Yen Ting Lin, Din Wu Wu
工業教育學系
研究成果
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同行評審
26
引文 斯高帕斯(Scopus)
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指紋
指紋
深入研究「Effect of a blended learning environment on student critical thinking and knowledge transformation」主題。共同形成了獨特的指紋。
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重量
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Social Sciences
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education
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learning
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