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Creating interactive web-based environments to scaffold creative reasoning and meaningful learning: From physics to products
Min Jou
, Chien Pen Chuang, Yu Shiang Wu
*
*
此作品的通信作者
工業教育學系
研究成果
:
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同行評審
22
引文 斯高帕斯(Scopus)
總覽
指紋
指紋
深入研究「Creating interactive web-based environments to scaffold creative reasoning and meaningful learning: From physics to products」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
INIS
learning
100%
environment
100%
design
100%
physics
100%
engineering
42%
planning
28%
investigations
28%
education
14%
evaluation
14%
increasing
14%
market
14%
engineers
14%
robots
14%
Computer Science
Planning Activity
50%
Preliminary Design
25%
Acronym
25%
Surrounding World
25%
Case-Based Reasoning
25%
Product Design
25%
Special Project
25%
Social Sciences
Industrial Technology
33%
Acronym
16%
Motivation to Study
16%
Robotics
16%
Theory of Inventive Problem Solving
16%
Russian
16%
World Market
16%
Product Design
16%