跳至主導覽 跳至搜尋 跳過主要內容

Conceptual models and cognitive learning styles in teaching recursion

  • Cheng Chih Wu*
  • , Nell B. Dale
  • , Lowell J. Bethel
  • *此作品的通信作者

研究成果: 會議貢獻類型會議論文同行評審

20   連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯(Scopus)

指紋

深入研究「Conceptual models and cognitive learning styles in teaching recursion」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式

Computer Science

INIS