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Beyond cognition: the four-seasons framework for integrating affect into mathematics teaching

  • Mei Shiu Chiu
  • , Fou Lai Lin
  • , Kai Lin Yang*
    • *此作品的通信作者

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

指紋

深入研究「Beyond cognition: the four-seasons framework for integrating affect into mathematics teaching」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式

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