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A study on the mobile English vocabulary learning system with the function of conducting formative assessment
Chih Cheng Lin
*
*
此作品的通信作者
英語學系
研究成果
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書貢獻/報告類型
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會議論文篇章
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指紋
指紋
深入研究「A study on the mobile English vocabulary learning system with the function of conducting formative assessment」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
Learning
100%
English Vocabulary
100%
Formative Assessment
100%
Groups
50%
Class
33%
Electronic Learning
33%
Secondary Schools
16%
Feature
16%
Difference
16%
Learner
16%
Control
16%
Classrooms
16%
Urban Areas
16%
Vocabularies
16%
Learning Processes
16%
Learning Strategy
16%
Retention
16%
Achievement
16%
INIS
learning
100%
assessments
100%
control
16%
schools
16%
teaching
16%
comparative evaluations
16%
reviews
16%
cities
16%
retention
16%