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• 期刊論文

  閱讀障礙兒童大腦形態學的發現

  儷瑜洪, 2000, 於: 中華民國復健醫學會雜誌. 28, 3

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• 閱讀障礙篩選流程的檢驗－篩選或教師轉介之比較

  華葳柯, 2009, 於: 特殊教育研究學刊. 34, 1

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• 震動刺激對於羽球專項步法敏捷性的影響

  蘇琮筆 & 李恆儒, 2009, 於: 大專體育. 101, p. 139-145 7 p.

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• 震動訓練對排球選手肩關節肌力及柔軟度之影響

  林芸代, 王興國, 劉韶怡 & 相子元(Tzyy-Yuang S, 2012, 於: 台灣復健醫學雜誌. 40, 4, p. 197-204 8 p.

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• 鞋底結構設計之避震反彈分析

  相子元(Tzyy-Yuang S, 陳振昇(Chen-Sheng C & 楊文賓(Wen-Bing Y, 2000, 於: Journal of Medical and Biological Engineering. 20, 3, p. 9-15 7 p.

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• 鞋底撓曲和切割對於掌趾關節和下肢肌電的影響

  張佑全(Yu-Chuan C, 謝振芳, 陳家祥 & 相子元(Tzyy-Yuang S, 2014, 於: 體育學報. 47, 2, p. 179-185 7 p.

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• 鞏膜隱形眼鏡的臨床應用：視力重建與眼表層疾病

  耕國林, 2013, 於: 中華民國眼科醫學會雜誌. 52, 1

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• 養成良好運動習慣的行爲改變策略及方法

  黃耀宗 & 季力康, 2001, 於: 大專體育. 53, p. 86-91 6 p.

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• 齒源性感染引發下行壞死性縱膈腔炎－病例報告

  煥鈞蘇, 2004, 於: 中華民國口腔顎面外科學會雜誌. 15, 1

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• 儒教與風俗－施瓊芳、施士洁散文所呈現的文化面向

  林淑慧(Shu-Hui L, 2008, 於: 東華漢學. 8, p. 141-173 33 p.

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• 儒學社群遊記的地景意象－以《臺灣文藝叢誌》與《詩報》為例

  林淑慧(Shu-Hui L, 2013, 於: 臺灣文學研究學報. 17, p. 103-141 39 p.

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• 儘速調訓在職教師以配合生活科技課程的實施

  黃能堂, 1994, 於: 中學工藝教育. 27, 12, p. 1 1 p.

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• 噪音型聽力損失勞工的聽力與溝通問題

  秀丹劉, 1999, 於: 特殊教育與復健學報. 7

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• 噪音強度、刺激模式和保持時距對短期記憶及心跳速率之影響

  林清山 & 陳李綢(Li-Chou C, 1979, 於: 教育心理學報. 12, p. 115-122 8 p.

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• 噪音對問題解決及雙邊傾聽效率的影響

  林清山 & 陳李綢(Li-Chou C, 1981, 於: 教育心理學報. 14, p. 103-114 12 p.

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• 器官移植研習營座談會

  甘霖頼, 1989, 於: 健康世界. 161

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• 器物慣量與操作方式引致長度及環境賦使知覺

  黃嘉笙, 楊梓楣(Chih-Mei Y & 黃嘉君, 2009, 於: 體育學報. 42, 4, p. 55-69 15 p.

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• 學人風範－朱慧德為提升軟體品質貢獻心力

  啟明陳, 2003, 於: 品質月刊. 39, 5

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• 學人風範－個人品質獎得主曹志毅從森林工程轉入整體品質保證

  啟明陳, 2003, 於: 品質月刊. 39, 5

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• 學人風範─呂執中把品質研究成果應用到企業界

  啟明陳, 2002, 於: 品質月刊. 38, 4

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• 學人風範─張文貴鑽研軟體品質

  啟明陳, 2002, 於: 品質月刊. 38, 4

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• 學生如何詮釋學校課程？

  黃鴻文(Horng-Wen H & 湯仁燕(Ren-Yen T, 2005, 於: 教育研究集刊. 51:2, p. 99-131 33 p.

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• 學生成績評定和報告的新趨勢

  盧雪梅, 2003, 於: 國教新知. 49, 3, p. 28-39 12 p.

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• 學生問題解決能力與其個人背景變項之初探

  俊彥張, 2001, 於: 科學教育月刊. 245

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• 學生從事園藝操作之表現與其提升注意力及獲得成就感多少之關係

  俊彥張, 2010, 於: 臺灣園藝. 56, 1

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• 學生游泳能力調查：以國民中學擁有游泳池學校為例

  劉兆達(Jau-Da L, 林德隆(Der-Lung L & 陳和睦(Ho-Mu C, 2005, 於: 大專體育學刊. 7, 4, p. 87-96 10 p.

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• 學生菸酒媒體素養教育介入效果評價研究

  李淑卿, 張鳳琴(Fong-Ching C, 李景美 & 苗迺芳, 2015, 於: 學校衛生. 67, p. 49-72 24 p.

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• 學生運動員的健康促進生活型態：性別差異及相關變項

  李麗晶, 劉潔心(Chien-Hsing L, 季力康(Li-Kang C & 卓俊伶(Hank J, 2008, 於: 臺灣運動心理學報. 12, p. 25-37 13 p.

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• 學生對“類屬－組成”論述的語意理解－以“血液”文本為例

  文金楊, 2007, 於: 科學教育學刊. 15, 2

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• 學生輔導工作運用客戶關係管理與資料採礦技術之規劃研究

  饒達欽, 戴建耘(Jiann-Yun D, 簡慶郎(Ching-Lang J & 鍾怡慧, 2005, 於: 技術及職業教育學報. 9, p. 1-11 11 p.

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• 學生環境知識概念結構發展的研究

  冠政楊, 1997, 於: 師大學報：科學教育類. 42

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• 學如何學策略訓練與社會工作經驗對大學生概念建構、V字捷思歷程、後設認知與學習表現的影響

  陳李綢(Li-Chou C, 1994, 於: 教育心理學報. 27, p. 81-103 23 p.

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• 學步兒氣質、家庭閱讀環境與閱讀興趣之關係初探

  林怡伶(Yi-Ling L & 張鑑如(Chien-Ju C, 2016, 於: 人類發展與家庭學報. 17, p. 67-89 23 p.

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• 學前到學齡兒童的語音區辨能力發展及其與詞彙理解的關係

  劉惠美(Huei-Mei L, 曹峰銘(Feng-Ming T, 張鑑如(Chien-Ju C & 徐儷玲(Li-Ling H, 2013, 於: Bulletin of Educational Psychology. 45, 2, p. 221-240 20 p.

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• 學前單純語音異常兒童與伴隨語言發展異常之語音異常兒童的語音錯誤表現

  鄭宇翔(Yu-Hsiang C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2018, 於: 特殊教育研究學刊. 43, 2, p. 93-120 28 p.

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• 學前語音異常兒童的讀寫能力發展

  簡欣瑜(Hsin-Yu C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2015, 於: 特殊教育季刊. 136, p. 1-9 9 p.

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• 學科專家館員人才招募研究：以在美國圖書館學會認可之圖書資訊研究所就讀之潛在學科館員爲例

  銘心邱, 2009, 於: 圖書資訊學研究. 3, 2, p. 55-74 20 p.

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• 學科專家館員專業能力的探究與人才培育的規劃：以北美地區圖資教育與訓練為例

  銘心邱, 2009, 於: 圖書資訊學刊. 7, 1&2, p. 77-99 23 p.

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• 學校人員對國中輔導工作及專業輔導人員試辦方案之評估研究

  林家興(Josh C H & 洪雅琴, 2001, 於: 教育心理學報. 32, 2, p. 103-120 18 p.

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• 學校本位課程發展相關問題及其相應措施之研究

  甄曉蘭(Hsiao-Lan C & 鍾靜(Chung J, 2002, 於: 師大學報：教育類. 47, 1, p. 1-16 16 p.

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• 學校本位課程發展權力重整問題之批判分析

  甄曉蘭(Hsiao-Lan C & 簡良平, 2002, 於: 教育研究集刊. 48:1, p. 65-93 29 p.

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• 學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略：一所科技大學的實踐之反省性探究

  潘世尊(Thie-Tzuen P & 林坤誼(Kuen-Yi L, 2011, 於: 臺北市立教育大學學報. 人文社會類. 42, 2, p. 1-33 33 p.

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• 學校自主發展課程之相關因素分析

  簡良平(Liang-Ping J & 甄曉蘭(Hsiao-Lan C, 2001, 於: 教育研究集刊. 46, p. 53-80 28 p.

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• 學校行政永續發展的理念與實踐：以歷史意識為本

  黃乃熒(Nai-Ying W, 2000, 於: 師大學報：教育類. 45, 2, p. 1-16 16 p.

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• 學校行政瘋狂行為實際之探究：以國民中學為例

  黃乃熒(Nai-Ying W, 2001, 於: 教育研究集刊. 47, p. 215-251 37 p.

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• 學校專任運動教練增能研習

  季力康 & 陳思羽, 2016, 於: 學校體育. 152, p. 45-58 14 p.

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• 學校教育中的傳統音樂和世界音樂：導言

  櫻芬王, 2019, 於: 民俗曲藝. 203

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• 學校教師會與教育領導

  林子斌, 2013, 於: 臺灣教育評論月刊. 2, 6, p. 94-98 5 p.

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• 學校組織中集體協商運作之研究－以北部六縣市國民中學為例

  黃乃熒(Nai-Ying W & 曹芳齡, 2003, 於: 教育研究集刊. 49:2, p. 63-96 34 p.

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• 學校組織科層化與學生疏離傾向之關係

  德生劉, 1978, 於: 師友月刊. 130

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