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• 2015

  從功能與象徵性架構探討雇主形象對組織人才吸引力的影響

  陳怡靜(Mavis Y-C C & 錢國倫(Kuo-Lun C, 2015, 於: 中山管理評論. 23, 4, p. 1125-1154 30 p.

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• 從史實到劇場政治人物的雙重扮演－莎士比亞歷史劇的真實與虛構

  梁文菁, 2015, 於: PAR表演藝術雜誌. 268, p. 67-69 3 p.

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• 從社會工作人員之性別角色態度初探反思家庭內性別教育

  伊迪童, 2015, 於: 家庭教育雙月刊. 58

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• 從美國edTPA表現評量檢視我國師資職前培育的發展

  黃嘉莉, 2015, 於: 臺灣教育評論月刊. 4, 4, p. 87-92 6 p.

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• 從神話色彩到名士風采－試論嵇康與郭象對莊子「至人」形象的詮釋

  建興李, 2015, 於: 蘭陽學報. 14

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• 從停車場到「玫瑰戰爭」一場「在地化」的旅程－王嘉明《理查三世》的文本剪裁

  梁文菁, 2015, 於: PAR表演藝術雜誌. 268, p. 64-66 3 p.

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• 從國家公園到地質公園：一個社區參與的保育制度（一）

  王文誠, 2015, 於: 地景保育通訊. 41, p. 2-7 6 p.

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• 從專業發展看體育教師培用制度

  楊廣銓 & 施登堯, 2015, 於: 學校體育. 151, p. 31-37 7 p.

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• 從族群科學的觀點論原住民科學教育的取徑

  吳百興(Pai-Hsing W & 吳心楷(Hsin-Kai W, 2015, 於: 科學教育月刊. 381, p. 17-36 20 p.

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• 從敦煌本《唐太宗入冥記》論《西遊記》中的「太宗入冥」故事之運用

  家豪張, 2015, 於: 敦煌學. 31

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• 從漢語角度看極性問的類型學性質－真性極性問形式與疑問語氣成分的區別

  時蓉薛, 2015, 於: 清華中文學報. 14

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• 探討《新版實用視聽華語》與「華測八千詞」選用詞語之異同

  石伊婷(Francess Y-T S, 陳浩然(Howard H-J C, 李維潔(Wei-Jie L & 楊惠媚, 2015, 於: 臺灣華語教學研究. 10, p. 73-94 22 p.

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• 探討穿戴科技在實際路跑之應用

  張簡旭芳, 相子元(Tzyy-Yuang S & 石翔至, 2015, 於: 人文社會科學研究：教育類. 9, 4, p. 58-68 11 p.

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• 探討健康旅遊目的地之環境因子與健康效果

  顏心彥(Hsin-Yen Y & 李晶(Ching L, 2015, 於: 休閒暨觀光產業研究. 7, 2, p. 55-69 15 p.

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• 救困扶危　災難護理經驗分享與訓練養成

  美華徐, 2015, 於: 志為護理-慈濟護理雜誌. 14, 5

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• 教育改革中構築的主體、意義與關係：臺北市跨校教師共同備課之經驗分享

  楊佩文 & 卯靜儒, 2015, 於: 中等教育. 66, 1, p. 153-171 19 p.

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• 教育越改革，學生補習越普遍？

  俊仁李, 2015, 於: 教育脈動. 2

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• 教育學門研究人才概況、議題趨勢及學術研習營課程介紹

  卯靜儒(Chin-Ju M, 方永泉, 游美惠, 王麗雲 & 林文源, 2015, 於: 教育研究集刊. 61:4, p. 105-130 26 p.

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• 教師情緒智慧及心理健康研究

  陳李綢(Lee-Chou C, 2015, 於: 教育科學期刊. 14, 2, p. 27-54 28 p.

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• 教練如何增進學生運動員的參與動機 小時了了，大了更好

  季力康, 2015, 於: 學校體育. 151, p. 60-65 6 p.

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• 晚明規諫版畫《帝鑑圖說》之研究

  林麗江, 2015, 於: 故宮學術季刊. 33卷, 2期, p. 頁83-142

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• 產品文字與圖片標示的流暢性對消費者購買意圖之影響

  謝寧欣(Ning-Hsin H, 陳鵬, 陳盈臻(Yin-Chen C & 張佳榮(Chia-Jung C, 2015, 於: 行銷科學學報. 11, 2, p. 183-192 10 p.

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• 第15屆醫療品質獎主題類主題改善組金獎－馬偕紀念醫院（躍火圈）提升急診燙傷病人護理交接班完整性

  佩佩蔡, 2015, 於: 醫療品質雜誌. 9, 4

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• 第一屆「宗教與社會運動青年營」側記

  傳法釋, 2015, 於: 弘誓雙月刊. 12, 137

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• 第十屆兩岸經貿文化論壇側記

  建興李, 2015, 於: 台灣教育. 693

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• 第四、五頸椎脫位合併脊髓壓迫患者介入吸氣閾值負荷式訓練之成效

  漢煜張, 2015, 於: 呼吸治療. 14, 2

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• 統計學習機制在語言習得中的角色及其對第二語教學的可能啟發

  王贊育(Tsan-Yu W & 陳振宇(Jenn-Yeu C, 2015, 於: 華語文教學研究. 12, 4, p. 11-44 34 p.

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• 被殖民者的「去異化」之路：論《為所應為》與《雷德胡克的夏天》的黑人之「存在」

  劉立行(Li-Hsing L & 吳奕霖(Yi-Lin W, 2015, 於: 文化研究季刊. 151, p. 2-22 21 p.

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• 設計類科學生製作電子書常見問題及其發生原因之探討

  廖信(Shin L, 馬立懿 & 潘怡臻, 2015, 於: 技術及職業教育學報. 6, 2, p. 67-86 20 p.

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• 頂尖網球選手發球優勢與發球落點之性別差異研究

  鶴森王, 2015, 於: 運動教練科學. 40

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• 最佳的自行車騎乘姿勢

  陳家祥, 石翔至 & 相子元(Tzyy-Yuang S, 2015, 於: 人文社會科學研究：教育類. 9, 4, p. 1-11 11 p.

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• 創作風潮發源地　衝撞成規逼視當下

  文菁梁, 2015, 於: PAR表演藝術雜誌. 63, 269

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• 博物館文創商品共品牌評價因素之研究

  明君周, 2015, 於: 博物館學季刊. 29, 4

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• 喜欣交織的陪伴路

  玉娟陳, 2015, 於: 人醫心傳－慈濟醫療人文月刊. 134

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• 單分子螢光共振能量轉移光譜簡介

  佳諭吳, 2015, 於: 化學. 73, 4

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• 尋找教學美感的「調性」－評Jay Parini《教學藝術》

  林逢祺, 2015, 於: 教育脈動. 2, p. u1-5

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• 景美溪集水區年際及豐枯水期水文特性變化之研究

  廖俊瑋(Chun-Wei L, 宋健豪, 詹仕堅(Shih-Chien C & 廖學誠(Shyue-Cherng L, 2015, 於: 中國地理學會會刊. 54, p. 55-72 18 p.

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• 智慧型導航機器人技術概論

  許陳鑑(Chen-Chien H, 王偉彥(Wei-Yen W, 龔彥丞(Yen-Cheng K, 簡江恆(Chiang-Heng C, 溫苡柔(Yi-Jou W & 章家瑜(Chia-Yu C, 2015, 於: 中等教育. 66, 3, p. 14-36 23 p.

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• 策略互動與實證分析：逆推統計法及其於外交政策研究的應用

  文欽吳, 2015, 於: 台灣政治學刊. 19, 1

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• 結核病血液學變化

  文達楊, 2015, 於: 內科學誌. 26, 5

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• 菁英輪廓與黨國體制的存續：中共與國民黨的比較

  黃信豪(Hsin-Hao H & 賴名倫(Ming-Luen L, 2015, 於: 政治學報. 59, p. 1-28 28 p.

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• 華人文化教養信念、教養行為對青少年憂鬱及偏差行為之影響

  希聖魏, 2015, 於: 家庭教育與諮商學刊. 18

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• 華江溼地小水鴨棲地復育方案選擇評估

  施上粟(Shang-Shu S, 黃國文(Gwo-Wen H, 俞維昇(Wei-Sheng Y, 陳有祺(Yu-Chi C & 方偉達(Wei-Ta F, 2015, 於: Journal of Taiwan Agricultural Engineering. 61, 1, p. 65-80 16 p.

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• 華語時間表述方位詞「前」、「後」、「上」、「下」之習得：三位美加學生的個案研究

  吳品嬅(Joyce P-H W & 陳純音(Doris C-Y C, 2015, 於: 華語文教學研究. 12, 1, p. 45-82 38 p.

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• 華語教學融入「中國風」之流行歌曲──以蘇打綠的＜各站停靠＞為例

  櫻芬王, 2015, 於: 華文世界. 48, 116

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• 華語雙音節詞與四個聲調在說話時的動作特質

  黃姿榕, 陳振宇(Jenn-Yeu C & 劉有德(Yeou-Teh L, 2015, 於: 臺灣運動心理學報. 15, 2, p. 57-74 18 p.

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• 評《未來課程：數位年代的學校知識》

  卯靜儒(Chin-Ju M, 2015, 於: 教育研究集刊. 61:2, p. 111-121 11 p.

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• 超越決定論的風險治理：替代性風險知識的產生

  楊智元(Chih-Yuan Y & 周桂田(Kuei-Tien C, 2015, 於: 政治與社會哲學評論. 54, p. 109-156 48 p.

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• 開卷有魔「數」—數學科普讀物閱讀推廣計畫

  昭珍陳, 2015 8月

  研究成果: 其他貢獻

• 陽光少年計畫－社區青少年藥物濫用預防模式

  李景美, 張鳳琴(Fong-Ching C, 苗迺芳(Nae-Fang M, 徐美玲(Mai-Ling S, 李淑卿, 張瑜真, 廖淑慎(Shu-Shen L, 廖瑢如(Jung-Ru L, 林世華, 陳映廷(Ying T C, 徐孟君(Meng-Chun H & 羅錦萍(Jing-Ping L, 2015, 於: 學校衛生. 66, p. 91-119 29 p.

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