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• 2020

  以眼動實驗探索歐美、日本與臺灣大學生閱讀漢字詞時，利用字形、字音線索的差異

  官英華(Ying-Hua GUAN, 2020, 於: 華語文教學研究. 17, 2, p. 91-129 39 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 台灣閩南語分類詞之檢驗

  (陳孟英), M-Y. C., Hsieh, M-L. & (何萬順), O-S. H., 2020, 於: Language and Linguistics. 21, 3, p. 375-407 33 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  開啟存取

• 由構造與功能的角度進行被子植物花、果實、葉子的外部形態觀察

  淑端沈, 2020, 於: 科學教育月刊. 426

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• 回憶與靈氛：楊牧「奇萊書」系列中的時間敘事

  石曉楓(Shih, H-F, 2020, 於: 成大中文學報. 70, p. 179-206 28 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 在專家、媒體與公眾之間：作為科技風險溝通途徑的新興科技媒體中心

  桂田周, 2020, 於: 傳播研究與實踐. 10, 1

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 多場足球模擬比賽對女子足球員發力率之影響

  梁凱柔(Kai-Jou L, 鄭立夫, 謝忠展, 黃玉娟 & 周台英(Tai-Ying C, 2020, 於: 運動生理暨體能學報. 31輯, p. 1-8 8 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 如微風的陪伴

  思賢李, 2020, 於: 人醫心傳－慈濟醫療人文月刊. 45, 196

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 有機催化反應之研究與應用

  吳學亮(Hsyueh-Liang W, 2020, 於: 化學. 78, 3, p. 167 1 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 自決改變的行動者：初探聯合世界學院學生學習經驗

  Chen, P. & 林佳慧, 2020 2月, 於: 教育研究月刊. 310, p. 102-119 18 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 冷水浸泡對足球比賽引起疲勞消除效果的探討

  周台英(Tai-Ying C & 黃玉娟, 2020, 於: 運動生理暨體能學報. 30輯, p. 1-7 7 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 我們需要怎樣的課程評鑑？

  卯靜儒, 李姍靜, 鄭淑惠 & 林君憶, 2020, 於: 台灣教育. 722, p. 47-57 11 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 延長線安全及選購注意事項

  威仁賴, 2020, 於: 消費者報導雜誌. 470

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• 東北亞四國英語教育政策之比較

  欣儀林, 2020, 於: 教育科學研究期刊. 65, 1

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• 治要與成一家言：論《群書治要》對《史記》的剪裁與再造

  邱詩雯(Chyu, S-W, 2020, 於: 成大中文學報. 68, p. 43-72 30 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 知識密集服務業電信門市第一線服務人員情緒勞務之研究

  弘昌林, 2020, 於: 工業安全衛生. 368

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 社會關係網路分析融入國學導讀課程的教與學

  Chyu, S-W., 2020, 2020教學創新示範學校國際研討會會後論文集. 吳欣樺 (編輯). 國立雲林科技大學教學卓越中心, p. 511-525 15 p.

  研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章

• 青少年封閉式創造力潛能測量：「青少年版中文詞彙遠距聯想測驗」之編製及信、效度研究

  陳姵臻(Pei-Zhen C, 黃博聖, 陳學志(Hsueh-Chih C & 林緯倫, 2020, 於: 測驗學刊. 67, 3, p. 167-190 24 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 青少年創意自我效能、競賽投入與參加競賽的價值之關係－以IEYI世界青少年創客發明展選拔賽為例

  洪榮昭(Jon-Chao H, 陳美蓮(Mei-Lien C, 葉建宏 & 陳柏熹, 2020, 於: 教育心理學報. 51, 3, p. 457-481 25 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
  5 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 非語言領導技巧於團體諮商中應用的經驗與探討

  心怡陳, 2020, 於: 諮商與輔導. 413

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• 前導學校促動民主專業機制的網絡行動

  Chen, P., 鍾蔚起, 林國楨, 洪雯柔, 薛曉華 & 柯喬元, 2020 12月, 於: 中等教育. 71, 4, p. 11-35 25 p.

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  開啟存取

• 建置開放教育資源網站並分析其在新冠肺炎疫情期的使用情形

  Chen, H. H. J., 2020 12月, 於: English Teaching and Learning. 44, 4, p. 451-461 11 p.

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  開啟存取
  6 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 建置與評估文字自動生成的情感對話系統

  楊德倫(Te-Lun Y & 曾元顯(Yuen-Hsien T, 2020, 於: 教育資料與圖書館學. 57, 3, p. 355-378 24 p.

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• 流人、詩社與禪堂：作為文本的〈冰天社詩〉

  威志劉, 2020, 於: 清華學報. 50, 1

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• 科技前導教師教案實作之課程意識探究－以七位國小教師的觀點為例

  林欣蓉(Shin-Rung L, 陳學志(Hsueh-Chin C, 廖崑閔(Kun-Min L & 蔡雅齡(Ya-Lin T, 2020, 於: 教育科學期刊. 19, 1, p. 1-22 22 p.

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• 英語作為外語的國小畢業生詞彙量、詞彙閾值與閱讀理解

  胡翠君(Tsui-Chun H, 許媖茹(Ying-Ju H & 宋曜廷(Yao-Ting S, 2020, 於: Journal of Research in Education Sciences. 65, 1, p. 137-174 38 p.

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• 師「知」寰宇：國立臺灣師範大學師資生國際教育實習研究

  黃家凱(Chia-Kai H & 林子斌(Tzu-Bin L, 2020, 於: 中等教育. 71, 2, p. 40-65 26 p.

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• 師資職前教師專業素養與課程基準之建構及其運用

  黃嘉莉(Jia-Li H, 陳學志(Hsueh-Chih C, 王俊斌(Chun-Ping W & 洪仁進, 2020, 於: Journal of Research in Education Sciences. 65, 2, p. 1-35 35 p.

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  7 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 消費者獲悉農業假訊息後對其消費意願的影響

  福容林, 2020, 於: 台灣農學會報. 20, 2

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• 素養導向教科書編／審的挑戰

  甄曉蘭(Hsiao-Lan C, 周淑卿, 張嫈嫈(Ying-Ying C, 莊德仁(Te-Jen C, 許育健(Yu-Chien H, 黃政傑(Jenq-Jye H & 楊國揚(Kuo-Yang Y, 2020, 於: 教科書研究. 13, 2, p. 119-150 32 p.

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• 高深寬比玻璃通孔金屬化與填孔電鍍技術

  張佑祥, 梁烝輔, 王偉彥, 陳玠錡 & 黃萌祺, 2020, 於: 機械工業雜誌. 451, p. 25-35 11 p.

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• 高等教育新冠肺炎防治工作經驗：以臺灣師大為例

  林玫君, 田秀蘭, 黃志祥, 連盈如 & 李立旻, 2020, 於: 學生事務─理論與實務. 59, 2, p. 1-9 9 p.

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• 高階齒輪加工機國產化的推動

  寅綺何, 2020, 於: 機械工業雜誌. 444

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• 動態貼布對踝關節不穩定運動員在高臺落地動作的影響

  恆儒李, 2020, 於: 體育學報. 53, 1

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• 專業學習社群態度及參與學習社群頻率對國小教師創意教學自我效能之影響

  蔡孟樺(Meng-Hua T, 蔡孟寧, 陳學志(Hsueh-Chih C & 湯凱筑(Kai-Chu T, 2020, 於: 創造學刊. 10, 2, p. 29-51 23 p.

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• 從校園輔導工作初探拒學議題之生態指標

  洪美鈴, 王麗斐(Li-Fei W, 林正昌 & 張在蓓(Tsai-Pei C, 2020, 於: 教育心理學報. 51, 4, p. 585-612 28 p.

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• 從華萊士蝴蝶談起

  徐堉峰, 2020, 於: 蝶. 2020, 4, p. 4-7 4 p.

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• 從權利以及家長觀點來談兒少休閒

  宜楨唐, 2020, 於: 運動休閒餐旅研究. 15, 1

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• 探究高中自主學習課程化之學習者視角

  簡菲莉 & Chen, P., 2020 1月, 於: 教育研究月刊. 309, p. 24-40 17 p.

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• 探討不同類型父母陪伴時間對中學生兩類創造力之影響

  洪暉琇(Hung H-H, 張雨霖, 陳學志(Hsueh-Chih C & 蔡秉勳(Ping-Hsun T, 2020, 於: 創造學刊. 11, 1, p. 51-69 19 p.

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• 探討體育教師運用差異化教學對學生的學習動機之影響

  陳秋蘭 & 掌慶維, 2020, 於: 學校體育. 176, p. 110-128 19 p.

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• 晚清林樂知在華教育事業與美國教育的引介

  周愚文(Yu-Wen C, 2020, 於: 教育研究集刊. 66, 3, p. 77-122 46 p.

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• 晚清美部會華北教會學校系統的形成

  周愚文(Yu-Wen C, 2020, 於: Journal of Research in Education Sciences. 65, 3, p. 157-186 30 p.

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• 清潔的文本，純淨的革命情愛？－論《青春之歌》中的身體書寫與情欲潛流

  石曉楓(Shih, H-F, 2020, 於: 淡江中文學報. 42, p. 257-285 29 p.

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• 第十二章　學校衛生教育

  雅幸林, 2020, 於: 中華民國教育年報. 107年

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• 第五版IMERG Early、Late及Final runs衛星資料對2014-2017年期間臺灣暖季降雨特性的表現能力比對

  劉品誼(Pin-Yi L & 黃婉如(Wan-Ru H, 2020, 於: 地理學報. 96, p. 1-26 26 p.

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• 組織氣候與知識移轉對學習遷移之影響：組織氣候的調節效果

  基成張, 2020, 於: 人文社會科學研究：教育類. 14, 1

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• 魚粉替代原料開發－頂絲藻潛力大　創造循環經濟模式

  威延賴, 2020, 於: 豐年雜誌. 70, 3

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• 創造力與STEAM教育之重要性

  榮昭洪, 2020, 於: 中等教育. 71, 1

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• 創業課程接受模式：整合性探討課程易理解性、認知有用性和課程參與態度對創業意圖的影響

  傑簡, 2020, 於: 課程與教學. 23, 2

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• 勞工健康服務護理人員重要工作內容分析

  弘昌林, 2020, 於: 工業安全衛生. 370

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