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• 期刊論文

  問題解決教學活動之理論與實例

  張玉山, 1995, 於: 中學工藝教育. 28, 8, p. 23-32 10 p.

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• 問題導向學習介入護專生健康體適能教學計畫之成效

  王文宜, 闕月清(Nyit-Chin K, 周建智 & 吳志銘(Chih-Min W, 2015, 於: 大專體育學刊. 17, 2, p. 154-168 15 p.

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• 國、臺語夾雜時的三聲變調

  蕙珊林, 2000, 於: 聲韻論叢. 9

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• 國一學生生物概念成長與其背景、學習與教學情況等變項的關係

  湧涇鄭, 2006, 於: 科學教育月刊. 292

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• 國一學生參與生物實驗活動之過程分析與成效探討

  文華張, 1999, 於: 科學教育. 9

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• 國一學生對血糖恆定性的先前概念

  毓慧徐, 2002, 於: 科學教育學刊. 10, 4

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• 國二學生空間能力與van Hiele幾何思考層次相關性研究

  左台益(Tai-Yih T & 梁勇能(Yung-Nong L, 2001, 於: 師大學報：科學教育類. 46, 1&2, p. 1-20 20 p.

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• 國三學生的重力初始概念

  克平譚, 2005, 於: 科學教育學刊. 13, 4

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• 國土復育　唯順應景觀而已　從國土復育條例草案之杜利效應談起

  偉達方, 2006, 於: 營建知訊. 276

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• 國小二至六年級朗讀流暢度篩檢準確度及切截點分析

  蘇宜芬(Yi-Fen S, 張祐瑄, 李孟峰(Meng-Feng L & 黃鈺茜(Yu-Chien H, 2016, 於: Journal of Research in Education Sciences. 61, 4, p. 33-57 25 p.

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• 國小三年級學童數感表現之個案詮釋

  吳明隆(Ming-Lung W & 王玉珍, 2005, 於: 高雄師大學報. 18, p. 245-263 19 p.

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• 國小不同認字能力學童辨識中文字詞之字元複雜度效果與詞長效果研究

  陳茹玲 & 蘇宜芬(Yi-Fen S, 2010, 於: 教育心理學報. 41, 3, p. 579-604 26 p.

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• 國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究

  林慧姿(Hui-Tzy L & 程景琳(Ching-Ling C, 2006, 於: 教育心理學報. 38, 2, p. 177-193 17 p.

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• 國小四年級數學教學錄影研究

  思雅洪, 2010, 於: 科學教育學刊. 18, 1

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• 國小生活科技教室的規劃

  林坤誼, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 5, p. 17-23 7 p.

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• 國小生活科技教學的理念

  張玉山, 2010, 於: 中學工藝教育. 43, 5, p. 1-8 8 p.

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• 國小自然科教師對地球科學主題興趣、授課頻率與地質時間覺知之研究

  佳旻林, 2012, 於: 科學教育月刊. 348

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• 國小低年級孩童與父母在不同領域衝突的反應方式之研究

  胡肇勳(Chao-Hsun H & 程景琳(Ching-Ling C, 2007, 於: Bulletin of Educational Psychology. 38, 4, p. 481-499 19 p.

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• 國小低年級教師進行科學對談之行動研究

  文華張, 2002, 於: 科學教育. 12

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• 國小低年級學生參與科學對談的類型之研究

  陳涌林, 2003, 於: 科學教育學刊. 11, 1

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• 國小男女生後設認知能力與數學作業表現的關係研究

  陳李綢(Li-Chou C, 1992, 於: 教育心理學報. 25, p. 97-109 13 p.

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• 國小男女生學業成績的性別差異與其教師性別差異的關係

  張春興(Chun-Hsing C & 陳李綢(Li-Chou C, 1978, 於: 教育心理學報. 10, p. 21-33 13 p.

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• 國小兒童個案問題與輔導室對校外心理健康專業協助需求之研究－以臺北市為例

  趙曉美(Hsiao-Mei C & 王麗斐(Li-Fei W, 2008, 於: 北體學報. 16, p. 351-363 13 p.

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• 國小兒童臺灣手語理解能力測驗之編製及其在啓聰學校之應用

  劉秀丹(Liu, H T, 2019, 於: 特殊教育研究學刊. 44, 1, p. 91-117 27 p.

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• 國小流浪教師過多？U型曲線的形成

  俊仁李, 2016, 於: 教育脈動. 5

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• 國小科技教育之目標與課程架構之探討

  張玉山, 1994, 於: 中學工藝教育. 27, 2, p. 2-10 9 p.

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• 國小科技教育的重新檢視

  張玉山, 2008, 於: 中學工藝教育. 41, 2, p. 1-2 2 p.

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• 國小科學文本「或」的邏輯語意分析

  偉郁史, 2014, 於: 教科書研究. 7, 1

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• 國小英語聽說教學與活動式評量實施之理念

  菁章, 2010, 於: 國教新知. 57, 2

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• 國小校園景觀對學童學習效益影響之研究

  蓉真張, 1998, 於: 中國園藝. 44, 4

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• 國小高年級語言障礙學生口語說明與對話能力之初探

  曾彥翰(Yen-Han T & 劉惠美(Huei-Mei L, 2017, 於: 特殊教育學報. 46, p. 1-30 30 p.

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• 國小高年級輕度障礙學生電腦文字輸入能力之研究

  吳亭芳(Ting-Fang W, 陳明聰, 王華沛(Hwa-Pey W, 陳淑雲(Shu-Yun C & 葉耀明(Yao-Ming Y, 2012, 於: 國立臺灣科技大學人文社會學報. 8, 2, p. 139-156 18 p.

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• 國小高年級學生在立方積木三視圖的推理表現

  陳韻如(Yun-Zu C, 楊凱琳(Kai-Lin Y & 林福來(Fou-Lai L, 2018, 於: 臺灣數學教育期刊. 5, 1, p. 1-34 34 p.

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• 國小高年級學生體育課程需求量表之編製

  寶月黃, 2009, 於: 淡江體育. 12

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• 國小高年級學童所知覺之父母管教行為與心理社會適應之關聯

  程景琳(Ching-Ling C, 2017, 於: 中華輔導與諮商學報. 50, p. 161-187 27 p.

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• 國小高年級學童颱風豪雨防災知識及態度之調查研究

  劉建華(Chien-Hua L, 洪志誠(Chi-Cherng H & 許瑛玿(Ying-Shao H, 2006, 於: 科學教育月刊. 295, p. 2-22 21 p.

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• 國小教科書數位化出版之探討－以康軒出版社爲例

  廖信(Shin L, 郝宗瑜 & 張簡碧萱(Pi-Hsuan C C, 2010, 於: 中華印刷科技年報. 2010, p. 439-449 11 p.

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• 國小教師國語教學信念及相關因素之調查研究

  黃繼仁(Chi-Jen H, 周立勳 & 甄曉蘭(Hsiao-Lan C, 2001, 於: 教育研究集刊. 47, p. 107-132 26 p.

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• 國小教師對休閒農場提供資源實施校外教學活動之評估研究

  李晶(Ching L, 2001, 於: 師大學報：教育類. 46, 1, p. 93-110 18 p.

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• 國小教師對爭論性環境議題之抉擇制定

  李麗菁 & 劉湘瑤(Shiang-Yao L, 2006, 於: 環境教育研究. 4, 1, p. 1-32 32 p.

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• 國小教師與諮商專業人員參與多元文化能力訓練之需求與助益性評估

  淑君林, 2012, 於: 教育理論與實踐學刊. 25

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• 國小教師數學教學信念及其相關因素之探討

  甄曉蘭(Hsiao-Lan C & 周立勳(Li-Hsiun C, 1999, 於: 課程與教學. 2, 1, p. 49

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• 國小教師藝能科教學信念之調查研究－以美勞科教師為例

  甄曉蘭(Hsiao-Lan C & 周立勳, 2003, 於: 教育研究集刊. 49:4, p. 219-249 31 p.

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• 國小理解式排球教學之教室生態

  月清闕, 2017, 於: 臺灣運動教育學報. 12, 2

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• 國小勞作（活科技）教學的問題與因應－以太陽能玩具車的設計爲例

  張玉山, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 7, p. 18-28 11 p.

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• 國小節能減碳知識評量表之建置及現況調查研究

  芝嬿周, 2015, 於: 環境教育研究. 11, 1

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• 國小圖書教師電子書閱讀教學之初探研究 = A Study of E-Book for Reading Teaching of Teacher Librarian in Elementary School

  昭珍陳, 2012 5月, 於: GCCCE 2012.

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• 國小實習教師教學計畫個案研究

  吳瑋光(Wei-Kuang W & 闕月清(Nyit-Chin K, 2003, 於: 大專體育學術專刊. 92年度 (上), p. 262-270 9 p.

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• 國小實習教師體育教學反省之調查研究：以台東師範學院為例

  陳玉枝(Yuh-Chih C & 闕月清(Nyit-Chin K, 2003, 於: 大專體育學術專刊. 92年度 (上), p. 219-234 16 p.

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• 國小綠色消費教學之行動研究

  沛然包, 2004, 於: 師大學報：科學教育類. 49, 2

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