“若－則”原則在籃球擋切戰術的應用

二十世紀的物理學有三次重大的理論革命，一是量子力學，一是相對論，最近的一次便是「複雜理論」(Complexity Theory)。不同於以往科學的化約特性，也就是設定研究範圍，指研究部分，並假設部分的研究最終會等同於整體。複雜理論想要對整個現象，例如天氣、股市、交通流量、運動等複雜的現象，作一全像式的研究。此種研究之所以可能，很大的原因需歸功於電腦的發明以及普及化，大量的數據已經不會構成計算上的問題。物理學研究典範的改變，連帶的影響了整個科學以及其他人文、社會學研究的變化，比較敏感的體育運動學術研究，也注意到了此學術研究的典範轉移，而逐漸受到影響。喜歡籃球的人士應該對「擋切」(Screen)，或稱爲「掩護」此戰術，不會陌生。從小學生到最高水平的NBA比賽，您幾乎都可以看到此戰術的應用。然而，欲對擋切戰術有深入的了解，並且能應用自如可就不那麼容易。本文試圖應用複雜理論中，「分類系統」(Classifier System)的「若－則」原則(If-Then Rule)，以清楚的了解整個擋切戰術的運作。主要內容包含「有球的擋切」(On-the-ball Screens)、「無球的擋切」(Off-the-ball Screens)以及「運球的擋切」(Dribble Screens)等檔切戰術的三個主要變化。研究結果發現以0：代表做單擋的人，無持球；1：代表被擋的人，有持球的序號模式，以有球擋切爲例子，主要可以發展成四種變化：1、若防守者不換人時，則採用011；2、若防守者換人時，則採用010；3、若防守者不換人，且跟的很緊時則採用01#；4、若防守者換人，且跟的很緊時則採用010#。「無球擋切」和「運球擋切」也類似。理論上的發現，不等同於實際的比賽現場。最重要的是先有觀念後，透過反覆的練習，和模擬的比賽，以掌握解讀比賽情境的能力！以無球擋切爲例子，很重要的一個觀念是：「進攻時90%沒有拿球的時候要做什麼？」透過不斷的擋人、空手切入才是正確的作法。應用擋切戰術時，「根據防守者的情境做出合理的反應」，是一個需要長時間＋用腦袋打球，才能擁有的能力。適當的吸收新知，應用到教學與訓練的工作，則是本文的主要貢獻。