高中資優班畢業女性談資優教育之影響

本研究對象爲84位民國75-87學年度就讀高中資優班或參加資優甄試入大學的女性資優學生，含數理、語文、音樂、美術、舞蹈五類資優班畢業學生。她們現年23-35歲，目前85%的受訪者已就業，26%的受訪者已結婚，14%的受訪者已育有子女。研究者透過訪談了解高中資優教育對受訪者的影響，並請受訪者提供對學妹們的建議。研究結果分成對自我概念、思考與情意、生涯選擇、學習典範與激發潛能五方面加以分析，大部分的受訪者對高中資優教育的影響持正面的態度，不過也有受訪者覺得壓力大、產生挫折感及喪失信心。她們對學妹們的建議則包括：(l)了解自我，選擇自己的人生；(2)多方探索，腳踏實地；(3)理性面對「資優」標記，抱持合理的期望；(4)提早規畫生涯，跳脫性別伽鎖。