高中資優班畢業女性談資優教育之影響

郭 靜姿(Ching-Chih Kuo), 林 美和, 張 靖卿, 胡 寶玉, 簡 維君, 謝 佳男, 周 佩蓉

研究成果: 雜誌貢獻文章

摘要

本研究對象爲84位民國75-87學年度就讀高中資優班或參加資優甄試入大學的女性資優學生,含數理、語文、音樂、美術、舞蹈五類資優班畢業學生。她們現年23-35歲,目前85%的受訪者已就業,26%的受訪者已結婚,14%的受訪者已育有子女。研究者透過訪談了解高中資優教育對受訪者的影響,並請受訪者提供對學妹們的建議。研究結果分成對自我概念、思考與情意、生涯選擇、學習典範與激發潛能五方面加以分析,大部分的受訪者對高中資優教育的影響持正面的態度,不過也有受訪者覺得壓力大、產生挫折感及喪失信心。她們對學妹們的建議則包括:(l)了解自我,選擇自己的人生;(2)多方探索,腳踏實地;(3)理性面對「資優」標記,抱持合理的期望;(4)提早規畫生涯,跳脫性別伽鎖。
原文Chinese
頁(從 - 到)87-110
頁數24
期刊特殊教育學報
發行號29
DOIs
出版狀態已發佈 - 2009

Keywords

  • 資優教育
  • 女性資優
  • gifted education
  • gifted female

引用此

郭靜姿(Ching-Chih K, 林美和, 張靖卿, 胡寶玉, 簡維君, 謝佳男, & 周佩蓉 (2009). 高中資優班畢業女性談資優教育之影響. 特殊教育學報, (29), 87-110. https://doi.org/10.6768/JSE.200906.0087