體育教學的動作示範位置類型

陳 貞儀, 卓 俊伶

研究成果: 雜誌貢獻文章同行評審

摘要

在體育教學過程之初,講解說明及動作示範是相當重要的階段,透過動作示範可以提示動作的要點,彌補講解說明的不足,又可發揮誘導的作用,引起學習者模仿學習的動機,對於肢體協調度需求性高的體育教學尤其重要。示範者與學習者雙方之相對位置,直接關係學習者視覺觀察情形,連帶影響其動作表現與學習。體育教學進行時,學習者能否清楚的看到教學者的動作示範,對動作模仿效果影響甚鉅。本文透過對模仿學習的相關文獻探討,旨在釐清示範者與學習者之關係,最後提出體育教學時可資採行的動作示範位置類型。
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頁(從 - 到)66-73
頁數8
期刊中華體育季刊
18
發行號4
DOIs
出版狀態已發佈 - 2004

Keywords

  • 體育教學
  • 模仿
  • 示範類型

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