儷瑜 洪
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
運用教學反應結果作為國中閱讀障礙學生鑑定研判標準之試探性研究. / 儷瑜洪.
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TY - JOUR
T1 - 運用教學反應結果作為國中閱讀障礙學生鑑定研判標準之試探性研究
AU - 儷瑜, 洪
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - 期刊論文
SN - 1026-4485
VL - 42
JO - 特殊教育研究學刊
JF - 特殊教育研究學刊
IS - 1
ER -