英國教師素質管理政治理性的轉變:治理性的分析

研究成果: 雜誌貢獻文章同行評審

摘要

本文的目的是以英國在教師素質層面的治理作爲分析的對象,透過認識Foucault的治理論點,理解英國治理教師素質的結構轉變,並分析轉變的歷程,理解目前對於教師素質治理結構的其體表現及其背後之意識型態,經過理論與實際的分析,期能爲台灣在建立教師素質的整體治理結構時之參考。
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頁(從 - 到)129-161
頁數33
期刊中正教育研究
7
發行號2
DOIs
出版狀態已發佈 - 2008

Keywords

  • 新教師專業
  • 治理性
  • 教師素質
  • new teacher profession
  • governmentality
  • teacher quality

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