臺灣高中家政課程的變革:從84課程標準到99課程綱要

童 怡箏(Yi-Cheng Tung), 周 麗端(Li-Tuan Chou)

研究成果: 雜誌貢獻文章

摘要

80年代是臺灣教育史上變動最劇烈的階段,中等教育課程也進行課程修訂。本篇以性別教育的崛起、消費型態改變、全球化影響、人口與家庭結構轉型等社會變遷影響因素及學科新議題成長的角度,探討高中家政科從84課程標準到99課程綱要中課程目標、核心能力與內容的改變。因此得知,改變來自於高中家政課程目標、核心能力、與內容皆緊隨社會進步而變化,且以促進家庭生活知能與技能之學習為主軸。課程設計亦能以學習者本身情境與需求出發與學科同步成長,以達成學習者因察覺家庭生活所需而自發學習,瞭解自身與系統的關係有所互動,進而自發性地創造群體共好的家庭生活。
原文Chinese
頁(從 - 到)14-32
頁數19
期刊中等教育
64
發行號4
DOIs
出版狀態已發佈 - 2013

Keywords

  • 家政教育
  • 84課程
  • 95課綱
  • 99課綱
  • 家政變遷
  • Home Economics
  • Curriculum Standards
  • Curriculum Guidelines
  • Innovation
  • High School

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