臺北市國中學生家長網路管教策略及其相關因素之研究

本研究旨在探討臺北市國中學生家長網路管教策略及其相關因素。自臺北市國民中學以等比率等機率抽樣方法抽出18所國中學生家長，以自填式結構調查問卷蒐集資料，有效問卷共計694份。研究結果顯示：一、家長年齡越輕、親子相處情形越好、電子郵件使用頻率越高、網路使用技術越好、網路使用信心越好、對子女網路使用越擔心，越會採取網路使用主動管教。二、家長家庭經濟狀況越好、網路使用技術越好、網路使用信心越好、對子女網路使用越擔心，越會採取網路安全主動管教。三、家長年齡越輕、親子相處情形越好、網路使用信心越好、對子女網路使用越擔心，越會採取網路使用監控手段。四、家長搜尋／下載資料的頻率越低、網路使用技術越好、對子女網路使用越擔心，越會採取網路使用技術性手段。五、家長社群網頁／即時通使用頻率越低、網路使用技術越好、對子女網路使用越不讚同，越會採取網路使用限制性手段。建議增能家長網路使用技術、網路使用信心與網路管教策略，與子女培養良好親子關係，了解子女網路使用行為，以預防網路風險並獲得網路學習的助益。