秀丹 劉
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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TY - JOUR
T1 - 聽覺障礙學童雙語繪本共讀的效果：1-2-3繪本共讀法與對話式繪本共讀法的比較
AU - 秀丹, 劉
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - 期刊論文
SN - 2414-7745
VL - 16
JO - 障礙者理解學刊
JF - 障礙者理解學刊
IS - 1
ER -