美感創造與教育藝術

本文根據一些美感創造和欣賞的基本原則，說明動人的教學中，教師（教學藝術的演出者）有那些心理特質，如何而能成功地理解、表達和體現教材（教學劇本）的精髓，同時也探討學生（教學的觀賞者）在那些條件下，比較容易感受教學的美感。