湧涇 鄭
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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TY - JOUR
T1 - 符合建構論理念的教學策略對植物的養分與能量概念學習的成效
AU - 湧涇, 鄭
PY - 2008
Y1 - 2008
M3 - 期刊論文
SN - 1027-507x
VL - 16
JO - 科學教育學刊
JF - 科學教育學刊
IS - 1
ER -