摘要
本研究目的為探討直排輪訓練對國小中度智能障礙兒童靜動態平衡能力之影響。研究方法採單一受試之跨受試多基線設計。結果發現三位研究對象的平衡能力有改善，但能力提升的程度不相同。直排輪訓練對丙生的靜態平衡能力有改善成效、對甲生、乙生的動態平衡能力有改善成效。研究者根據此結果進行討論，並針對未來教學與研究提出建議。
| 原文 | Chinese |
|---|---|
| 頁（從 - 到） | 21-31 |
| 頁數 | 11 |
| 期刊 | 特殊教育季刊 |
| 發行號 | 141 |
| DOIs | |
| 出版狀態 | 已發佈 - 2016 |
Keywords
- 動態平衡
- 直排輪
- 靜態平衡
- dynamic balance
- in-line skating
- static balance
引用此文
陳勇安, & 闕月清(Nyit-Chin K (2016). 直排輪訓練對智能障礙兒童平衡能力之影響. 特殊教育季刊, (141), 21-31. https://doi.org/10.6217/SEQ.2016.141.21-31
陳勇安 & 闕月清(Nyit-ChinK 2016, '直排輪訓練對智能障礙兒童平衡能力之影響', 特殊教育季刊, 編號 141, 頁 21-31. https://doi.org/10.6217/SEQ.2016.141.21-31
陳勇安, 闕月清(Nyit-ChinK. 直排輪訓練對智能障礙兒童平衡能力之影響. 特殊教育季刊. 2016;(141):21-31. https://doi.org/10.6217/SEQ.2016.141.21-31
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author = "勇安 陳 and 闕, {月清(Nyit-Chin Keh)}",
year = "2016",
doi = "10.6217/SEQ.2016.141.21-31",
language = "Chinese",
pages = "21--31",
journal = "特殊教育季刊",
issn = "1561-3798",
publisher = "中華民國特殊教育學會",
number = "141",
}
TY - JOUR
T1 - 直排輪訓練對智能障礙兒童平衡能力之影響
AU - 陳, 勇安
AU - 闕, 月清(Nyit-Chin Keh)
PY - 2016
Y1 - 2016
N2 - 本研究目的為探討直排輪訓練對國小中度智能障礙兒童靜動態平衡能力之影響。研究方法採單一受試之跨受試多基線設計。結果發現三位研究對象的平衡能力有改善，但能力提升的程度不相同。直排輪訓練對丙生的靜態平衡能力有改善成效、對甲生、乙生的動態平衡能力有改善成效。研究者根據此結果進行討論，並針對未來教學與研究提出建議。
AB - 本研究目的為探討直排輪訓練對國小中度智能障礙兒童靜動態平衡能力之影響。研究方法採單一受試之跨受試多基線設計。結果發現三位研究對象的平衡能力有改善，但能力提升的程度不相同。直排輪訓練對丙生的靜態平衡能力有改善成效、對甲生、乙生的動態平衡能力有改善成效。研究者根據此結果進行討論，並針對未來教學與研究提出建議。
KW - 動態平衡
KW - 直排輪
KW - 靜態平衡
KW - dynamic balance
KW - in-line skating
KW - static balance
U2 - 10.6217/SEQ.2016.141.21-31
DO - 10.6217/SEQ.2016.141.21-31
M3 - 文章
SP - 21
EP - 31
JO - 特殊教育季刊
JF - 特殊教育季刊
SN - 1561-3798
IS - 141
ER -