研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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TY - JOUR
T1 - 歷史走入心間：情意教育課程設計對啟聰學校國中生歷史學習影響之行動研究
AU - 秀丹, 劉
PY - 2019
Y1 - 2019
M3 - 期刊論文
JO - 中華民國特殊教育學會年刊
JF - 中華民國特殊教育學會年刊
IS - 108年度
ER -