書評:把知識帶回來:從社會建構主義到社會實在主義的教育社會學

研究成果: 雜誌貢獻文章

原文Chinese
頁(從 - 到)211-221
頁數11
期刊Contemporary Educational Research Quarterly
22
發行號1
DOIs
出版狀態已發佈 - 2014

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