永達 張
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
教學表徵多樣化的理論與應用－以國中生物「遺傳」的概念為例. / 永達張.
}
TY - JOUR
T1 - 教學表徵多樣化的理論與應用－以國中生物「遺傳」的概念為例
AU - 永達, 張
PY - 2002
Y1 - 2002
M3 - 期刊論文
JO - 科學教育月刊
JF - 科學教育月刊
SN - 1021-3708
IS - 248
ER -