專題製作對科技創造力發展之影響分析－以多功能機器人製作為例

經由適當的教育與訓練方式，可增進創造力，是不爭的事實。目前大專技職院校皆藉著專題製作培養創意，亦期望經由創意思考題升專題製作的品質。展望未來，產業界的技術人力，勢必極须具有創意研發能力，以增加產品競爭力，此應可藉重學習間的專題製作，注入創意訓練達成。 創意訓練活動的展開，除領域性知識有決定性影響外，創意本身同時亦受到發想技巧；團體互動；思考工具等交互影響。故讓學習者，藉著具體材料，集體研製完成的多功能機器人專題，將可學習到系統思考和問題解決的能力；另在設計；製造機器人的過程中，學習者記錄各階段的資料和訊息，同時運用思維；發想；針對問題，不斷地進行修正和改善，直到功能達到所需求的目的為止，最後，再整理出成果報告，此將可學習到表達專業技術的創作能力。