大專普通體育課之舞蹈教學多元評量

大專校院體育課程不單單只是技能及知識方面的學習，在學習中學生尚需加強自我能力，培養多元的運動素養。因此，在大專體育課的教學評量方式上，應注重面向亦為廣泛。舞蹈為大專體育課程之一，亦是培養學生動作表現、動作概念、以及動作美感的理想教材。利用多元的評量方式，如小組創作活動、學習日誌、檔案夾等，讓學生在學習的過程中，遠離恐懼傳統「以考代學」的學習印象，進而從中提升學生的學習動機、啟發學生的創造性及提高學習成效，此外，教師亦可從中調整教學方式，加入新穎的創意教學及活絡教學方式，促進大專生的運動素養。