大學校園自殺防治工作之挑戰：以諮商中心的經驗為本

本研究旨在探究國內大學校園自殺防治工作，從諮商中心的視角來檢視所面臨之挑戰。本研究邀請十三位服務於大學諮商中心之現職專業助人工作者，透過半結構式訪談蒐集研究資料，並參酌紮根理論取向進行質性分析；分析步驟主要採開放性編碼、主軸編碼及選擇編碼的程序，進行資料的層次處理及分析，然後提取核心主題作為研究結果。研究結果發現，國內大學諮商中心在處理校園自殺危機案例時所面臨之挑戰，可歸結成五大項目：（一）「助人者缺乏專業培訓、需直接進入現場處遇」的挑戰；（二）「諮商中心多元預防宣導，自殺者仍難以辨識」的挑戰；（三）「自殺預防及處遇時，跨單位系統形成合作共識」的挑戰；（四）「危機應變機制中，校園執行溝通與實踐歷程」的挑戰；以及（五）「三級預防中後續處遇之相關知能」的挑戰。最後，研究者將結果進一步歸納成助人者個人專業、諮商中心倡議、校園整合的三個層面，進行討論並提出建議。