團體諮商對改善亞斯伯格症兒童人際關係之成效

黃 宜靜(Yi-Jing Huang), 王 怡仁(I-Jen Wang), 林 家興(Chia-Hsin Lin), 洪 淑霞(Shu-Hsia Hung), 許 豪沖(Hao-Chung Hsu)

研究成果: 雜誌貢獻期刊論文同行評審

摘要

目的:本研究旨在探討團體諮商對改善亞斯伯格症兒童人際關係之成效。方法:採用A-B-A'單一受試實驗設計,研究對象為2名經精神科醫師診斷為亞斯伯格症兒童,在介入期進行半結構式人際團體,自變項為團體諮商方案,依變項為溝通表達能力之改變情形,以「溝通表達行為觀察量表」作為資料收集工具。結果:團體諮商介入時,參與兒童之溝通表達行為得分明顯上升,顯示團體諮商能立即且有效提升亞斯伯格症兒童之人際能力,但一位兒童呈現穩定上升趨勢、另一位雖上升但為多變狀態,亦即不同兒童仍有差異。結論:本研究發現團體諮商可協助亞斯伯格症兒童提升人際關係能力,並針對結論,提出具體建議,以供臨床諮商人員及未來研究參考。
原文繁體中文
頁(從 - 到)217-228
頁數12
期刊北市醫學雜誌
10
發行號3
DOIs
出版狀態已發佈 - 2013

Keywords

  • 亞斯伯格症
  • 團體諮商
  • 人際關係
  • 單一受試實驗設計
  • Asperger's Disorder
  • group counseling
  • interpersonal relationship
  • single-subject experimental design

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