摘要
PISA(The Programme for International Student Assessment)是由經濟合作暨發展組織(Organisation for Economic Cooperation and Development,簡稱OECD)之會員國與非會員國共同參與的計畫,2000年開始進行國際間素養調查以來,參與測試的學生人數從2000年43國31萬5,000名學生,到2015年已有高達54萬人自72個國家或經濟體(約佔87%的世界經濟體)2900萬名15歲的學生分層隨機抽樣參與此項研究。測試方式也從早期僅有紙筆測驗,到2015年除了紙筆測驗外亦增加線上評量系統,期待在評量學生學習表現上更多元也更具真實性。此篇報告主要是呈現2006-2015年之間國際男女學生在PISA科學素養表現之發展,藉以提供國內在男女學生科學教育政策與實踐面之參考。
原文 | 繁體中文 |
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頁(從 - 到) | 24-34 |
頁數 | 11 |
期刊 | 性別平等教育季刊 |
發行號 | 80 |
出版狀態 | 已發佈 - 2017 |