國二學生空間能力與van Hiele幾何思考層次相關性研究

左 台益(Tai-Yih Tso), 梁 勇能(Yung-Nong Liang)

研究成果: 雜誌貢獻文章

摘要

本研究檢驗國二學生空間能力與van Hiele幾何思考層次的交互影響性,以及國二生解決空間問題之策略。研究對象為大台北地區222位國二學生。研究方法採取相關研究法的實驗設計。研究結果發現學生空間能力與van Hiele幾何思考層次以及解決空間幾何問題均呈現正相關。據此研究結果,研究者建議幾何教學應適當地融入空間視覺與操作活動以增進學生幾何學習效果。
原文Chinese
頁(從 - 到)1-20
頁數20
期刊師大學報:科學教育類
46
發行號1&2
DOIs
出版狀態已發佈 - 2001

Keywords

  • 空間能力
  • van Hiele幾何思考層次
  • spatial ability
  • van Hiele levels

引用此