台灣大學生英語詞彙熟悉度習得年齡評定

張 葶葶(Ting-Ting Chang), 李 俊仁(Jun-Ren Lee)

研究成果: 雜誌貢獻期刊論文同行評審

摘要

本研究主要目的是建立台灣大學生對3080個英語詞彙的熟悉度以及習得年齡評定指標,研究的成果可提供未來進行台灣大學生英語字詞辨識研究時,選取刺激材料的資料庫。本研究徵求120位大學生,請受試者先針對字詞進行認識與否判斷。受試者針對判斷爲認識的詞彙,進一步評定熟悉度以及習得年齡。利用本資料庫進行回歸分析,發現一個英文詞的辨識度、熟悉度、習得年齡間彼此呈現高相關;而熟悉度、習得年齡、音節數目等三個因素,都對英文詞的辨識率有重要的影響。
原文繁體中文
頁(從 - 到)441-452
頁數12
期刊教育心理學報
41
發行號2
DOIs
出版狀態已發佈 - 2009

Keywords

  • 英語為外語學習
  • 習得年齡
  • 熟悉度
  • AOA
  • EFL
  • familiarity rating

引用此