台灣公共衛生教育之發展與挑戰

台灣的公共衛生（以下簡稱公衛）教育與國家整體的公衛發展有密切的關係。本文旨在整理並回顧台灣公衛教育的發展與演進，作為進一步改革台灣公衛教育的參考。我們先依歷史資料及教育部1998至2015年之統計資料，將台灣公衛教育的發展歷史分成四個時期：草創期（1939到1970年），茁壯期（1971到1990年），擴充期（1991到2007年），及重整期（2007年之後），詳細回顧有關公衛系所之設立、教師結構、與學生人數等實證資料。其次，我們探討這些結果與趨勢所顯示的議題與挑戰，包括核心課程、能力測驗、系所評鑑、及人力需求。最後，我們提出對於未來的一些展望，像是建立專業組織以進行機構評鑑、通過公衛師法以推動專業認證、以及開發新興公衛人力巿場。