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學生論文
前導學校促動民主專業機制的網絡行動
Peiying Chen
*
, 鍾 蔚起, 林 國楨, 洪 雯柔, 薛 曉華, 柯 喬元
*
此作品的通信作者
教育政策與行政研究所
教育學系
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「前導學校促動民主專業機制的網絡行動」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
School Program
100%
Professional Learning
100%
Secondary Schools
50%
Social Relationships
50%
Consciousness
50%
Government Educational Bodies
50%
Collaborative Problem Solving
50%
Restructuring
50%
INIS
schools
100%
learning
33%
policy
33%
education
16%
connections
16%
resources
16%
accumulation
16%
state government
16%
capital
16%
guidelines
16%
Economics, Econometrics and Finance
Aviation Employees
100%
Restructuring
25%