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前導學校促動民主專業機制的網絡行動
Peiying Chen
*
, 鍾 蔚起, 林 國楨, 洪 雯柔, 薛 曉華, 柯 喬元
*
此作品的通信作者
教育政策與行政研究所
教育學系
研究成果
:
雜誌貢獻
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期刊論文
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同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「前導學校促動民主專業機制的網絡行動」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
professionalism
100%
school program
77%
curriculum
37%
Ministry of Education
36%
Social Relations
31%
consciousness
30%
restructuring
30%
networking
29%
pragmatics
28%
learning
23%
participation
18%
resources
15%