摘要
資優教育的目標即是要達到公平與正義,讓人人盡展所能。本文主要論述低代表資優群體的研究發展,梳理美國與臺灣對低代表性資優群體的相關研究,包括美國政府Javits Grant的研究補助案、傑出差異報告,以及我國科技部資優教育的相關研究,希望能透過此論述,讓臺灣資優教育更關注低代表性資優群體的需求。
原文 | 繁體中文 |
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頁(從 - 到) | 1-8 |
頁數 | 8 |
期刊 | 資優教育季刊 |
發行號 | 142 |
DOIs | |
出版狀態 | 已發佈 - 2017 |
Keywords
- 低代表性資優群體
- 社經地位不利資優
- 雙重殊異
- underrepresentation
- low socioeconomic status gifted
- twice-exceptional