摘要
本文以嘉義高女為主體,藉由歷史研究的方法,從高女學生習泳的相關文獻進行史料蒐集、分析及考證,進而探究1939年是校舉辦臨海教育的水難事件,並針對日治晚期女性身體活動所隱含的歷史議題提出討論。結果指出,高女學校的游泳教育別具特色,其非以運動技術為首要,而是受制於國家政策且具有多重的外在目的。這起水難事件導致13名學生死亡,肇事原故涉及環境因素和人為疏失,判定教師必須負起過失致死的職責。唯該事件被少數人解讀成「光榮犧牲」,係逢戰時的動盪氛圍,女性身體活動逐漸轉向戰場後方的支援性質,以致水難和戰爭有了人為的美學交集。最終,伴隨著戰爭因素與政權更迭,臨海成為教育活動的歷史遺跡。
原文 | 繁體中文 |
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頁(從 - 到) | 323-343 |
頁數 | 21 |
期刊 | 體育學報 |
卷 | 48 |
發行號 | 3 |
DOIs | |
出版狀態 | 已發佈 - 2015 |
Keywords
- 臨海教育
- 海水浴場
- 游泳
- 戰爭時期
- 身體活動
- seaside education
- lido
- swimming
- wartime
- physical activity